Sepuluh tahun setelah Deklarasi Salamanca, para peneliti menunjukkan bahwa ide inklusiberkembang dari fokus sempit pada anak berkebutuhan khusus menjadi gagasan yang lebih luas yaitusebuah reformasi sistem pendidikan yang menghargai

Pendidikan inklusif memastikan bahwa semua siswa, terlepas dari kemampuan mereka, memiliki akses kepengalaman belajar yang adil dan partisipatif. Pendekatan ini menekankan penyesuaian sistem pendidikan untukmemenuhi kebutuhan dan pre

UNCRPD (United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities /Konvensi PBB tentang Hak-Hak Penyandang Disabilitas) merupakan kesepakataninternasional yang disahkan oleh PBB pada tahun 2006 yang bertujuan untuk melindu

Pernyataan awal dari bab 4 ini mendefinisikan pendidikan inklusif merujuk pada General CommentNo. 4 yakni sebuah dokumen yang mengartikulasikan hak asasi manusia atas pendidikan inklusifsebagaimana dijamin oleh Pasal 24 konvensi hak-