Pendidikan inklusif menjamin bahwa semua anak, tanpa memandang kemampuan atau latar belakang, memiliki hak yang setara untuk belajar. Graham (2024) menyatakan bahwa pendidikan inklusif tidak hanya tentang menempatkan siswa dengan kebutuhan khusus

Pendidikan inklusif bukan hanya sekadar program pemerintah atau tren dalam sistem pendidikan modern, melainkan merupakan hak asasi setiap manusia. Setiap anak, tanpa memandang kondisi fisik, intelektual, sosial, maupun latar belakang budaya, berha

Pendidikan inklusif telah menjadi isu global yang penting sejak Konferensi Dunia Salamanca tahun 1994 yang menegaskan bahwa sekolah dengan orientasi inklusif adalah cara paling efektif untuk melawan diskriminasi dan membangun masyarakat yang adi

Pendidikan inklusif kini menjadi prinsip penting di seluruh dunia. Semua anak berhak belajar bersama tanpa diskriminasi, termasuk anak dengan disabilitas. Namun, seperti dijelaskan oleh Linda J. Graham dalam bukunya Inclusive Education for the 21s